当大多数校园都在提倡运用媒体技术进入讲堂，纷纷举办课件培训和比赛时，却有一所校园反其道而行之，宣布“限PPT令”，至今现已实行了三年。乍一听，“限PPT令”这样的规定在当下未免显得奇葩，教育板，其实其时就连该校的许多教师都瞪大了眼睛……不是让教师跟上时代么？为什么要排挤多媒体技术？然而，，在今天看来，三年前这个以保护学生视力健康为起点的决议，似乎意义更加深远。
“板书是最接地气儿的传道、授业、解惑的途径”，一味地用电子版做的PPT授课，不但对眼睛不好，并且，会让孩子们忘了我么的传统文化。
所谓讲堂教育细节，是指教师在讲堂教育中一些细小的环节或情节，如不经意的语言、表情、手势，它常带有情景性、突发性和隐蔽性，教育板供货商，因此罕见人去重视、去研究。但这些教育细节可以折射出教育者的教育理念。剖析并警觉这些教育细节，有助于提高教师讲堂教育素质，进一步转变教育理念，促进新理念在教师脑筋中生根、开花、成果，推动新课程改革不断向前深入。
课件只是一种辅助的认知手法和工具，有必要为我所用，不能成为讲堂的操纵。要防止讲堂教育被信息技术所牵制，被预设的“电子教案”所羁绊。
一些以黑板板画为代表的传统教育手法不能丢弃，咱们应该让传统与现代互相补充，相辅相成。

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