近年来，电子白板这一新式教育手法在幼儿园的教育活动中得到了越来越广泛的运用。电子白板集黑板、计算机、投影仪等于一身，为师幼互动、幼幼互动供给了传神的可视化场景，大大增强了教育活动的趣味性和生动性。那么怎么样让电子白板更好的运用起来的呢，小编接下来湖南黑板厂家小编就带我们走进电子白板的国际。

       电子白板究竟仅仅一种机械化的教育辅助手法，幼儿教师该怎么有用加以运用，使它真正变得“栩栩如生”、“活色生香”，从而更好地服务于幼儿教育活动？　 

注入情感让设备不再严寒　 

    教育的才智应首要体现在教育活动中的情感互动，而这恰恰是机器无法代替和给予的。教师在活动过程中，不该过度依靠电子白板，而需在每一个环节中浸透情绪、情绪体会，接近幼儿的内心国际，从而促进幼儿情感的培育和情商的提升。因而，教师要用生动的言语招引幼儿。浸透豪情、生动活泼的言语会激起孩子身体的每一个细胞，能够充分地调集他们的爱好，使教育活动形式生动活 泼。例如，在幼儿园主题活动“我是我国人”中，教师能够运用电子白板给幼儿展现一些民族音乐、舞蹈或许民族服饰，知道我国的国旗、长城，了解我们的肤色 等，注意一边引导幼儿看，一边用丰厚的言语给幼儿传达作为一个我国人的自豪感和荣誉感，以此影响和调集幼儿的活跃性，协助他们体会丰厚多彩的中华文明，萌 发孩子的爱国之情。　 

    在教育活动中，教师能够运用丰厚的表情和身形去感染幼儿。例如，在运用电子白板播映有关地震常识的视频时，教师切不可满足于充任“无动于衷”的观众，由于教师的身形直接会感染幼儿。　 

在运用电子白板教育展现协助残疾人活动的一些图片时，幼儿只能从图片上看到一些比较简单的直观的图画，但为什么去协助他们以及怎么去协助他们，幼儿是不会了解的。这时教师应活跃自动地表达出对残疾人的同情，使幼儿受到感染和教育。 

自动创设教育活动机遇　 

   教师在运用电子白板进行教育时，应充分尊重幼儿的主体位置，多从他们的视点去考虑问题，在教育过程中，应活跃创设教育活动机遇，当令进行灵敏的随机教育。　 一是要活跃干涉。例如教育过程中，可在要害节点暂停播映，向幼儿提出一些启发性的问题，让他们带着问题去考虑，练习他们的思想。

        以上就是湖南黑板厂家小编给大家带来的内容，期望能够帮助到大家，